ASH 76

Derniers articles

• Présentation du Pôle Inclusif ASH-76 - 3 décembre

  Un Pôle Inclusif ASH-76 pour répondre aux exigences de l’école inclusive, pour conduire le changement de logique de la prise en charge à l’accompagnement, pour animer de véritables réseaux de parcours. (...)
  Lire la suite

• Liste ULIS collèges et lycées - 3 décembre

  Liste par BEF des ULIS collèges et lycées 2018.19
  Lire la suite

• PPRE (DOCUMENT DÉPARTEMENTAL) - 23 octobre

  Il s’agit d’un modèle départemental pour l’élaboration des PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Éducative), tant dans le 1er degré que dans le 2nd.
  Lire la suite

• Liste des SEGPA et EREA - 15 octobre

  SEGPA et EREA : liste et coordonnées
  Lire la suite

• Aide à la mise en place du PAP... - 14 octobre

  Afin de répondre à certaines questions (comment mettre en place certains aménagements, comment comprendre certains items du PAP,...?), vous trouverez ci-dessous deux documents d’Aide à la mise en (...)
  Lire la suite

• Notes d’information du Pôle Inclusif ASH-76 - 2 octobre

  Notes d’information 2018.2019 Note d’information Evaluations
  Lire la suite

• Documents 2nd degré - CDOEA - 1er octobre

  Documents à télécharger Annexe 6 : Fiche de suivi dossier 2nd degré Annexe 7 : Modèle courrier des principaux aux familles - Entretien Annexe 7 bis : Modèle courrier des principaux aux familles - (...)
  Lire la suite

• Fonctionnement de la CDOEA - 1er octobre

  Conformément à l’ arrêté du 7-12-2005 - JO du 17-12-2005 "Composition et fonctionnement de la commission départementale d’orientation vers les enseignements adaptés du second degré", la commission (...)
  Lire la suite

• Calendrier 2018/2019 de la C.D.O.E.A. - 1er octobre

  Calendriers 2018/2019 des réunions plénières et des sous-commissions de la CDOEA. Réunion plénières 2018.19 Sous-commissions 2018.19
  Lire la suite

• Documents 1er degré - CDOEA - 1er octobre

  Documents à télécharger Annexe 4 : Fiche de suivi dossier école Annexe 5 : Modèle courrier des directeurs aux familles - CM1 Annexe 5 bis : Modèle courrier des directeurs aux familles - CM2 (...)
  Lire la suite

• Carte des dispositifs UPE2A - 24 septembre

  L’accueil des élèves allophones arrivants (EANA) doit, en priorité, être assuré par les écoles, les établissements et les centres d’information et d’orientation. Afin de permettre une meilleure visibilité (...)
  Lire la suite

• Les Enseignants Référents de Seine Maritime - 24 septembre

  L’enseignant référent est un enseignant spécialisé qui exerce ses fonctions auprès de chacun des élèves handicapés du département afin d’assurer, sur l’ensemble du parcours de formation, la permanence des (...)
  Lire la suite

• 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |>

Derniers sites

• Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes de l'école et du collège - 2 janvier 2017 Ensemble de ressources afin d'accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l'école et du collège, publiés en novembre 2015.
• Prévention de la radicalisation en milieu scolaire - 2 janvier 2017 Le ministère de l'Éducation nationale propose des ressources pour mettre en œuvre la prévention et l'identification des signes du processus de radicalisation, ainsi que des éléments de recherche pour mieux le comprendre. Des ressources documentaires sont également mises à la disposition des (...)
• ASH et usages du numérique - 24 mars 2016 Le numérique au service des élèves à besoins éducatifs particuliers.
• L'école change avec le numérique - 24 mars 2016 Site d'information dédié au plan numérique pour l'Éducation.