ASH 76

Un Pôle Inclusif 76 pour répondre aux exigences de l’école inclusive, pour conduire le changement de logique de la prise en charge à l’accompagnement, pour animer de véritables réseaux de parcours.

IEN

• Mme Mortier Magali - magali.mortier@ac-normandie.fr
• M Charlemein Guillaume - guillaume.charlemein@ac-normandie.fr

Secrétariat

• Mme Claire Rodrigo - 02 32 08 98 53 - pole.inclusif76@ac-rouen.fr

CPC

• Estelle Caillé - 02 32 08 97 98 - estelle.caille@ac-normandie.fr
• Elodie Breton - 02 32 08 98 54 - elodie.lemaire@ac-normandie.fr

Enseignante ressource TSA (troubles du spectre autistique)

• Mme Aurélie Barilt-Germain - 02.32.08.98.81 - aurelie.barilt@ac-rouen.fr

CDOEA
Enseignantes référentes des commissions d’orientation vers les enseignements adaptatés

• Secteur Rouen droite et Rouen gauche : Mme Carine D’Agostin - 02.32.08.97.93 carine.d-agostin@ac-rouen.fr
• Secteur Dieppe - Neufchâtel - Barentin : Mme Agnès Libert - 02.32.08.97.94
  agnes.libert@ac-rouen.fr
• Secteur Le Havre – Fécamp – Lillebonne - Yvetot  : Mme Karine Courciéras 02.35.22.22.14 - karine.coucieras@ac-rouen.fr

Enseignants référents Formation et Insertion Professionnelle

• Secteur Rouen droite et Rouen gauche : Mme Beatrice Borde - 02.32.08.98.13 / 07.63.44.91.10 - referent.fip1@ac-rouen.fr
• Secteur Dieppe - Neufchâtel - Barentin : Mme Virginie Dambry - 02.32.08.98.14 /07.63.44.85.78 - referent.fip2@ac-rouen.fr
• Secteur Le Havre – Fécamp – Lillebonne - Yvetot  : Mme Annick Hugot - 07 64 25 88 15 - referent.fip3@ac-rouen.fr

Cellule AESH
Coordonnatrice AESH

• Mme Anne Olivier - 02.32.08.97.97 - coordonnateur.avs@ac-rouen.fr
  Coordonnatrice PIAL
• Mme Laetitia Namur - 02.32.08.98.18 - laetitia.vigier-namur@ac-rouen.fr

Liens avec les services rectoraux et départementaux

• Mme Patricia Antczak - 02.32.08.98.60 - pole.inclusif76-affectation@ac-rouen.fr

Enjeux
 Accompagner les parcours de formation des élèves à besoins éducatifs particuliers
 Mieux informer, accompagner et former les personnels
 Diversifier, multiplier les modes de scolarisation
 Développer les interactions entre le secteur médico-social et l’École
 Améliorer le dispositif d’accompagnement des élèves en situation de handicap
 Transformer durablement l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers
 Accompagner la mise en œuvre des « pôles ressources »
 Mettre en place des outils pour une « évaluation de l’école inclusive »
 Faire vivre les partenariats au niveau départemental et au-delà…